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　　很显然，高考对于杨媛来说，所承载着的，并不仅仅是改变个体命运的希望。这个机会，对于大多数人来说或许只是一种选择。但对于杨媛极其背后窘困的家庭来说，这却是改变不堪生活现状的救命稻草。尤其是对于复读生杨媛而言，耽误青春也许并不是最可惜的，最难过的是为这次机会而加重家庭负担，而这很容易在这个懂事却敏感的孩子内心激起负罪感。

　　“‘考’，没有刻度，却可以称量世间任何一个灵魂。”面对关于以“考”为题的作文，杨媛如此写道。从充满哲思的话语里，流露出她对“考”的憎恨，但尽管如此，她还是希望风雨过后，回望的时候能够觉得值得。在逆境中，她把自己锤炼成一块坚硬的钢板，但在更加坚硬的现实面前，又显得那么脆弱易折。正因如此，面对高考再度失利的结果，她没有抱怨这个世界没能给她提供更多的机会，也没有想过家庭窘困现实的改变不该靠她稚嫩的肩膀来承担，而是选择了轻生。

　　“不必责怪命运，这只是我的个人悲伤”。杨媛的悲剧，让我想到了作家方方的小说《涂自强的个人悲伤》。杨媛，不过是众多“徒自强”中的一个，落榜的绝望，也是属于杨媛个人的绝望。他们都是从机会的盐碱地里钻出来，野蛮地成长，期望撑起生活的一片绿洲。“穷得只剩希望了”，当在过度迷信和依赖的命运路径上发现希望的灭失，“徒自强”们很容易将自己逼向绝境，要么认命，要么沉沦，要么选择殉葬方式，让生命陪着梦想一起消逝。

　　对于杨媛选择轻生，也许会觉得她脆弱，是懦弱。但了解她生长的轨迹之后不难发现，背负着改变命运的重担的她，又何曾轻松地活过。她是勇敢而坚硬的，但又是悲观脆弱的。而决定着这个矛盾体偏向的，仅仅是那一缕希望的光芒。

　　面对悲剧，我们的理解和感受，也许永远无法抵达杨媛内心曾经经历的悲伤和绝望。在我们为青春的凋零和生命的逝去而哀伤的时候，我们更应该反思的是：如何能够让这种悲伤和绝望不再让一个人默默承受，直将自己逼入献祭命运和梦想的死胡同？

　　眼前而言，应该强化对落榜考生，尤其是对这次机会寄予厚望的失利者们进行有效的心理干预。高考完了，并不意味着学校、家庭就可以不管了。在命运的转折点上，失利的他们需要有人来分担这种忧伤，需要有人来释解那种无助和迷惘。

　　而长远来看，依然是要扩大命运转变的机会，需要有更多公平的上升通道，需要更多的保障救济力量来扶危济困，将深陷于生活泥潭里的人们拔出来。当高考不再成为压垮命运的稻草，个人的悲伤才不会显得如此悲怆。